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Neoliberalismo e reforma do ensino médio brasileiro: ofensiva à democracia e aprofundamento das desigualdades sociais
Publication Type:Academic Journal
Source(s):Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3, Pp 929-943 (2022)
Abstract:Este artigo tem como objetivo analisar a Reforma do Ensino Médio, sancionada pelo ex-presidente Michel Temer, em um primeiro momento, por meio da Medida Provisória MP746/16 e ratificada pela Lei nº 13.415/2017. Desse modo, através de pesquisa bibliográ...
Conselhos de educação no Brasil: enfoques legais, finalidades e atribuições
Publication Type:Academic Journal
Source(s):Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3, Pp 892-911 (2022)
Abstract:Este artigo decorre da pesquisa de mestrado desenvolvida a partir da problemática que buscou identificar em que medida o CME tem influenciado na gestão educacional. O objetivo do artigo é condensar a discussão central da referida dissertação. Desse mod...
Educar na Amazônia: os Estudos Amazônicos como política pública de resistência à dinâmica do capital
Publication Type:Academic Journal
Source(s):Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3, Pp 912-928 (2022)
Abstract:Esta pesquisa investigou como a disciplina Estudos Amazônicos pode ajudar no desvelamento das crises do sistema capitalista. Para tal, é importante compreender a Amazônia como um espaço dinâmico, multifacetário, com vários contrastes, educacionais, soc...
Políticas educacionais, neoliberalismo e educação integral
Publication Type:Academic Journal
Source(s):Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3, Pp 873-891 (2022)
Abstract:Este texto objetiva identificar como as políticas educacionais, referentes à educação integral, se estabeleceram no Brasil a partir da década de 1990 no contexto neoliberal, dando ênfase aos Programas Mais Educação (PME) e Novo Mais Educação (PNME), qu...
Políticas públicas de educación en tiempos de crisis del capitalismo global
Publication Type:Academic Journal
Source(s):Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3, Pp 868-872 (2022)
Abstract:Judith Naidof aborda en su entrevista temas como su trayectoria relacionada a la producción del conocimiento, la docencia universitaria y a la militancia en espacios colectivos reivindicatorios. También se destaca, la centralidad de su producción actua...
Apresentação do Dossiê “Políticas Públicas de Educação em tempos de crise do Capitalismo Global”
Publication Type:Academic Journal
Source(s):Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3, Pp 862-867 (2022)
Abstract:Temos presenciado mudanças nas políticas públicas de educação frente a novos contextos e (re)configurações do Estado brasileiro, os quais incidem nas mais diferentes esferas do tecido social e têm um alcance expressivo no campo da educação escolar. Ess...
Editorial
Publication Type:Academic Journal
Source(s):Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3, Pp 854-861 (2022)
Abstract:O Capitalismo pós década de 70 vive movimentos cada vez mais constantes de crises, ou mesmo crises permanentes, que têm provocado efeitos progressivamente mais agudizados, e de intensificação das desigualdades que afetam todas as esferas da vida no nos...
Pedagogia Hospitalar e Formação Docente: A arte de ensinar, amar e se encantar
Publication Type:Academic Journal
Source(s):Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3, Pp 1167-1176 (2022)
Abstract:Pedagogia Hospitalar e Formação Docente: A arte de ensinar, amar e se encantar, escrito por Maria do Carmo da Silva Mutti, foi lançado pela Paco Editorial, na edição impressa, em 2016, e, na edição digital, em 2019, sem alterações estruturais. Destina-...
Valorização do magistério e educação em tempo integral na rede de ensino pública municipal do Rio de Janeiro: o que dizem os documentos normativos?
Publication Type:Academic Journal
Source(s):Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3, Pp 1133-1150 (2022)
Abstract:Neste artigo discute-se a valorização do magistério da educação básica e sua articulação com a meta seis do Plano Nacional de Educação. Trata-se de um recorte de projeto mais amplo, cujo objetivo foi analisar as perspectivas e desafios presentes nos pl...
A avaliação em larga escala e a legitimação da colonialidade global
Publication Type:Academic Journal
Source(s):Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3, Pp 959-978 (2022)
Abstract:Este estudo analisa as avaliações em larga escala e suas formas de legitimar a dominação de poder neoliberal. Articula os estudos sobre a colonialidade, decolonialidade e avaliação externa, problematizando como as avaliações em larga escala legitimam i...